Pierre Bourdieu y la ´Distinción´: Como el gusto refleja las desigualdades sociales.

Pierre Bourdieu, uno de los sociólogos franceses más influyentes del siglo XX, exploró cómo las diferencias en el gusto y las prácticas culturales sirven para reforzar las desigualdades sociales. Su obra La distinción: Una crítica social del juicio (1979) revela que el gusto no es simplemente una preferencia individual, sino una construcción social ligada a la posición de los individuos en la estructura de clases.

Pierre Bourdieu
⁣ ⁣El sociólogo Pierre Bourdieu, 1930-2002, imagen tomada de Wikipedia

El gusto: Un Marcador Social

Para Bourdieu, el “gusto” está determinado por el habitus, que es el conjunto de disposiciones adquiridas a lo largo de la vida en función de nuestro contexto social. Las clases sociales desarrollan un habitus particular que estructura cómo perciben el mundo y lo valoran. Así, el gusto no es inocente ni universal, sino un medio por el cual las clases dominantes legitiman su posición social.

Tipos de capital: Más allá del dinero

Bourdieu argumenta que el poder y las diferencias sociales no dependen únicamente del capital económico, sino también de otros tipos de capital.

Capital cultural: Conocimientos, educación formal y habilidades que permiten a las personas acceder a posiciones sociales privilegiadas.

Capital social: Redes de relaciones y contactos que facilitan oportunidades.

Capital simbólico: Prestigio y reconocimiento social.

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⁣ ⁣Balenciaga pulsera tipo cinta adhesiva, imagen tomada de Google.

El capital cultural juega un papel central en la distinción de clases. Aquellos con un alto capital cultural tienden a preferir formas de arte y cultura consideradas “elevadas” o “legítimas”, mientras que las clases populares suelen preferir expresiones más prácticas y accesibles.

Ejemplos de distinción en la vida cotidiana

El arte y la música

Una persona de clase alta podría disfrutar de la música clásica, la pintura impresionista o el cine de autor, considerándolo como formas “superiores” de cultura.

En contraste, alguien de clase trabajadora podría preferir géneros populares como la música urbana, el reguetón o las telenovelas. Aunque igualmente válidas, estas formas culturales a menudo son vistas despectivamente por las élites.

La alimentación

Las clases altas tienden a consumir alimentos “orgánicos”, platos gourmet y bebidas exclusivas, lo que refleja no solo su capital económico, sino también un capital cultural asociado con el conocimiento gastronómico.

Por otro lado, las clases trabajadoras priorizan comidas más prácticas y accesibles, como la comida rápida, por razones tanto económicas como de tiempo.

El ocio y el deporte

Prácticas como el tenis, el golf o la equitación suelen asociarse con las clases dominantes, ya que requieren una inversión significativa de tiempo y dinero.

Deportes como el fútbol, por el contrario, están más ligados a las clases populares, al ser más accesibles y de raíces comunitarias.

Estas diferencias en el gusto y las prácticas culturales no son neutrales. La clase dominante utiliza su capital cultural para marcar una “distinción” con respecto a las demás clases y legitimar su posición de poder. Al hacerlo, refuerza la idea de que ciertos gustos son más “legítimos” o valiosos que otros, desvalorizando las expresiones culturales de las clases trabajadoras.

La obra La distinción de Pierre Bourdieu nos invita a pensar sobre cómo el gusto y las prácticas cotidianas no son decisiones meramente individuales, sino que están moldeadas por la estructura social. Al comprender cómo el capital cultural, social y simbólico opera en la sociedad, podemos cuestionar las desigualdades que se perpetúan a través de estas distinciones.

En un mundo donde las diferencias culturales a menudo son utilizadas para dividir y jerarquizar, el análisis de Bourdieu sigue siendo una herramienta poderosa para entender y desafiar las estructuras de poder.

Bibliografía:

Bourdieu, P. (2012). La distinción: Criterio y bases sociales del gusto. Taurus.

Bourdieu, P., & Passeron, J.-C. (2003). Los herederos: Los estudiantes y la cultura. Siglo XXI Editores.

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